ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟ CHALLENGE!!!

 

Στα πλαίσια των καλοκαιρινών δράσεων των παιδικών σταθμών του Δήμου Κηφισιάς, ξεκίνησε ένα μουσικοκινητικό challenge.

Η δυσκολία που παρουσιάζεται το τελευταίο διάστημα και οι νέες συνθήκες που αντιμετωπίζουμε όλοι δεν στάθηκε εμπόδιο (τηρώντας πάντα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας) στο να διασκεδάσουμε, να χαρούμε, να χορέψουμε και φυσικά να σας δείξουμε ένα μικρό δείγμα των όμορφων στιγμών που περνάμε κάθε μέρα με τα παιδιά!!!

Η ιδέα του challenge, μιας πολύ διαδεδομένης πρακτικής τον τελευταίο καιρό, ξεκίνησε από έναν παιδικό σταθμό του Δήμου Κηφισιάς,ο οποίος προκάλεσε τον επόμενο σταθμό και ούτω καθεξής.

Τα παιδιά χόρεψαν με την ψυχή τους ένα από τα αγαπημένα τους τραγούδια και η ιδέα του challenge ήταν αυτό που τους προξένησε ακόμα μεγαλύτερο ενδιαφέρον μιας που τα «πειράγματα» είναι από τα αγαπημένα τους παιχνίδια!!!

Ευχόμαστε να απολαύσετε κι εσείς αυτή τη δημιουργική στιγμή όσο εμείς!

Καλό καλοκαίρι!!!!

Β' ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΕΑΣ ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ

 

Γ ' ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ ΝΕΑΣ ΕΡΥΘΡΑΙΑΣ

 

ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - LALALAND

 

ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ- ΣΟΦΙΑ ΓΚΙΚΑ

 

ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ-ΒΙΛΑ ΜΙΧΛ

 

ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ -ΝΕΛΛΗ ΚΟΚΚΟΡΙΝΟΥ

 

ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΓΟΡΓΟΝΕΣ ΚΑΙ ΜΑΓΚΕΣ

 

ΠΑΙΔΙΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΑΜΠΟΛΕΣ

 

ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ - ΧΑΝ

 

ΘΑΛΑΣΣΙΑ ΧΕΛΩΝΑ

ΨΑΡΑΚΙ

Χειροποίητη άμμος (cloud dough)

https://gr.pinterest.com/pin/53409945555110392/

ΥΛΙΚΑ:

- 8 κούπες αλεύρι

-1 κούπα ηλιέλαιο ή baby oil

ΕΚΤΕΛΕΣΗ:

Ανακατεύουμε τα δύο υλικά, μέχρι το αλεύρι να αποκτήσει την υφή της βρεγμένης άμμου. Τότε η άμμος είναι έτοιμη. Μπορείτε να την αποθηκεύσετε μέσα σε ένα πλαστικό κουτί με καπάκι και να την επαναχρησιμοποιείτε. Για να αποφύγετε το λέρωμα, απλώστε στο πάτωμα μια παλιά κουρτίνα μπάνιου. Δώστε στα παιδιά κουβαδάκια και φτυαράκια.

Εναλλακτικά μπορείτε να τους δώσετε διάφορα εργαλεία κουζίνας. Κουτάλια, κουπατ, θήκες για cup- cakes, παλιές παγοθήκες, κυπελάκια κ.α. και αφήστε τα ελεύθερα να δημιουργήσουν.

* Για παιδιά μικρότερης ηλικίας, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε δημητριακά, αφού πρώτα τα αλέσετε στο μπλέντερ και τα κάνετε σκόνη.

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΟΧΟΥ ΑΠΟ ΧΑΡΤΟΚΟΥΤΟ

ΥΛΙΚΑ:

- Μια παλιά κούτα

- Μαρκαδόρους - τέμπερες

- Κοπίδι

- Μπαλάκια ή νερόμπομπες

ΕΚΤΕΛΕΣΗ:

Μια παλιά κούτα μπορεί πολύ εύκολα να μεταμορφωθεί σε παιχνίδι στόχου. Δώστε στα παιδιά να ζωγραφίσουν το χαρτόκουτο. Αφού στεγνώσει, χρησιμοποιώντας κυκλικά αντικείμενα διαφόρων μεγεθών, σχεδιάστε και κόψτε με το κοπίδι και ανοίξτε τρύπες. Σε κάθε τρύπα, ανάλογα με το μέγεθος, γράψτε αριθμούς ώστε να μπορείτε να υπολογίσετε τον νικητή. Ο στόχος σας είναι έτοιμος. Στηρίξτε τον σε ένα χαμηλό έπιπλο και το παιχνίδι αρχίζει. Ρίξτε μπάλες ή νερόμπομπες και μετρήστε τους βαθμούς σας

Ο ΚΟΣΜΟΣ ΤΟΥ ΒΥΘΟΥ

  Ο βυθός της θάλασσας όπως και η στεριά, είναι υπέροχος σε ομορφιά!

Σε αυτόν κατοικούν πάρα πολλά είδη ψαριών, μεγάλων και μικρών. Κάνοντας μία βουτιά,

θα βρεις πράγματα θαυμαστά!

Κοχύλια, κοράλλια και άλλα πολλά....

 https://gr.pinterest.com/pin/532621093401311130/

 

https://gr.pinterest.com/pin/532621093401311128/

 https://gr.pinterest.com/pin/396316835941385575/

 

Τραγούδια για τα ζώα της θάλασσας:

1)Ο αχινός ( https://youtu.be/G_f4xQC4gkA  )

2)Ο αχινός ( https://youtu.be/yoGdyr-_0Zg  )

3)Το βουνό ( https://youtu.be/ZmFi35heFGY )

4)Ο ασπροδόντης καρχαρίας

( https://youtu.be/FX6X04oqXV8 )

     

      Προτεινόμενη βιβλιογραφία:

1)Ένα ψάρι που δεν ήξερε να κολυμπάει

(Συγγραφέας: Λήδα Βαρβαρούση, Εκδόσεις: ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ)

2)Τούμπαλιν

( Συγγραφέας: Βάσια Χατζηγιαννάκη, Εκδόσεις: ΜΙΝΩΑΣ )

3)Τριγωνοψαρούλη, μην εμπιστεύεσαι ΠΟΤΕ... αχινό!

( Συγγραφέας: Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Εκδόσεις : ΠΑΤΑΚΗ )

1)Ο ΝΟΙ και η ΦΑΛΑΙΝΑ

( Συγγραφέας: Benji Davies, Εκδόσεις: ΙΚΑΡΟΣ)

          Ένα παραμύθι για το βυθό της θάλασσας:

      Η μελωδία του βυθού  ( https://youtu.be/6iZhel5NY7s )

      Φύλλα εργασίας για το βυθό της θάλασσας:

 https://gr.pinterest.com/pin/554224297892873630/

 

Ζώα της θάλασσας – Χειροτεχνίες..!!

Μέδουσα από χάρτινο πιάτο

 

Πηγή: https://nontoygifts.com/paper-plate-jellyfish-craft-kids/

Υλικά που θα χρειαστούν:

-χάρτινο πιάτο

-χρώματα της επιλογής μας

-νήματα ή κορδέλες

-ψαλίδι

-ματάκια και κόλλα(προαιρετικά)

-μαρκαδόρος της επιλογής μας

Βήμα 1ο:

Κόβουμε ένα μικρό κομμάτι από το χάρτινο πιάτο και με ένα διακορευτή κάνουμε τρύπες στο κάτω μέρος του χάρτινου πιάτου (όπως η παραπάνω εικόνα).

Βήμα 2ο:

Χρωματίζουμε το πιάτο με χρώμα της επιλογής μας. Όταν στεγνώσει κολλάμε ματάκια ή τα σχεδιάζουμε.

Βήμα 3ο:

Περνάμε από τις τρύπες κορδέλες ή νήματα . Η μέδουσα μας είναι έτοιμη.!!

Kαρχαρίας με κολλάζ από εφημερίδες

 https://iheartcraftythings.com/newspaper-shark-craft.html

Υλικά που θα χρειαστούν:

-1 μπλε κανσον 50χ70

-1 λευκό κανσον Α4

-1 μαύρο κανσον Α4

-Εφημερίδες

-Μαρκαδόροι

-Ψαλίδι

-Κόλλα 

Βήμα 1ο:

Στο μπλε κανσον σχεδιάζουμε τον καρχαρία και στη συνέχεια γεμίζουμε το σώμα του με τις εφημερίδες τις οποίες έχουμε κόψει σε μικρά κομματάκια.

Βήμα 2ο:

Στο μαύρο κανσον σχεδιάζουμε το στόμα του καρχαρία σε σχήμα οβάλ και το κόβουμε.

Βήμα 3ο:

Στο λευκό κανσον σχεδιάζουμε δυο κυκλακια για ματια και στο εσωτερικό τους με μαύρο μαρκαδόρο σχηματίζουμε το εσωτερικό των ματιών.

Βήμα 4ο:

Στο λευκό κανσον σχεδιάζουμε έξι τριγωνάκια τα οποία κόβουμε για τα δόντια του καρχαρία.

Βήμα 5ο:

Στο τέλος κολλάμε το στόμα του καρχαρία και μέσα σε αυτό τα δόντια του.

Ο ΚΑΡΧΑΡΙΑΣ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΟΣ!

Παρακάτω θα βρείτε το πατρόν για να σχεδιάσετε τον καρχαρία, τα δόντια και το στόμα του.

 https://sunflowerstorytime.com/2015/04/18/shark-week/

 

Ο βυθός σε πιάτο

Πηγή:https://www.thisgrandmaisfun.com/paper-plate-crafts-2/

 Υλικά που θα χρειαστούν:

-Τέμπερα σε χρώμα μπλε

-Πινέλο

-Κόλλα υγρή

-Ψαλίδι

-Ξυλομπογιές η μαρκαδόρους

-Σύρμα πίπας σε χρώμα πράσινο και λαχανί

-1 χάρτινο πιάτο

-Φασόλια

Βήμα 1ο:

Βάφουμε με τέμπερα το χάρτινο πιάτο και το αφήνουμε να στεγνώσει.

Βήμα 2ο:

Σχεδιάζουμε δυο ψαράκια σε ένα λευκό φύλλο και τα χρωματίζουμε με ξυλομπογιές η μαρκαδόρους σε χρώματα της αρεσκείας μας.

Βήμα 3ο:

Στη συνέχεια κόβουμε με το ψαλίδι το περίγραμμα των ψαριών.

Βήμα 4ο:

Κόβουμε το σύρμα πίπας σε κομμάτια και τους δίνουμε ένα κυματιστό σχήμα ώστε να φαίνονται σαν φύκια.

Βήμα 5ο:

Κολλάμε στο κάτω μέρος του πιάτου τα φασόλια.

 

Βήμα 6ο:

Τελειώνουμε με το κόλλημα των ψαριών και του σύρματος πίπας.

Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΕΤΟΙΜΗ!

ΘΕΜΑ: Για μια καλύτερη ζωή, θέλω την γη μου καθαρή - Προστασία θαλασσών και ακτών!

 

 

ΠΑΡΑΜΥΘΙ

Η γοργόνα Αρσινόη και οι φίλοι της

 

https://we.tl/t-35Mhb8lRf8

 

 

 

 

ΠΕΙΡΑΜΑ

 

 

Η μόλυνση των θαλασσών προκύπτει αποκλειστικά από τον άνθρωπο. Μπορούμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά μας μιλώντας τους για την προστασία των θαλασσών και των ακτών. Συζητάμε μαζί τους, τους τρόπους με τους οποίους η ανθρώπινη δραστηριότητα μολύνει τις θάλασσες και για το πως μπορούμε να τους αποφύγουμε.

 Τα παιδιά, παροτρύνοντας τα, μπορούν να αναφέρουν αυτά που μπορούν τα ίδια να κάνουν, όπως το να μην πετούν σκουπίδια στις παραλίες και να προτρέπουν και τους δικούς τους να κάνουν το ίδιο.

Μπορούμε να κάνουμε ένα μικρό και εύκολο πείραμα ώστε να βοηθήσουμε τα μικρότερα παιδιά να κατανοήσουν ότι η ζημιά που προκαλείται στη θάλασσα, μολύνοντας την, είναι κάποιες φορές ανεπανόρθωτη.

Μέσα σε μια λεκάνη με καθαρό νερό  ρίχνουμε μικρά πλαστικά ψαράκια. προσθέτουμε λάδι (παρατηρούμε ότι δεν διαλύεται στο νερό, όπως και οι πετρελαιοκηλίδες!), κομμάτια από σακουλάκια, πλαστικό και διάφορα άλλα μικροσκουπίδια. Τα αφήνουμε να παρατηρήσουν......

Είναι το ίδιο καθαρό με πριν; Πώς είναι η εμφάνιση του; Τα σκουπιδάκια  και το λάδι κολλάει πάνω στα ψαράκια;;;

Προτρέπουμε τα παιδιά να βρουν τρόπους να καθαρίσουν το νερό.

να μαζέψουν τα σκουπίδακια, να βγάλουν το λάδι. Μετά από προσπάθειες θα διαπιστώσουν ότι το νερό δεν θα είναι ποτέ τόσο καθαρό όσο ήταν στην αρχή!

Είναι καθήκον μας να κρατάμε τις θάλασσες και τις ακτές.. πάντα καθαρές!

 

 

 

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ

 

 

ΥΛΙΚΑ: ΧΑΡΤΟΝΙ, ΔΙΑΦΟΡΑ ΥΛΙΚΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΧΡΕΙΑΖΟΜΑΣΤΕ, ΜΑΡΚΑΔΟΡΟΙ, ΤΕΜΠΕΡΕΣ, ΚΟΛΛΑ, ΨΑΛΙΔΙ

 

 

Συζητάμε για τις καθαρές και τις βρώμικες θάλασσες και τις διαφορές τους. Μπορούμε να δείξουμε στα παιδιά διάφορες εικόνες και βίντεο με καθαρούς και μολυσμένους βυθούς και ακτές για να καταλάβουν τη διαφορά.

Χωρίζουμε το χαρτόνι στη μέση με μια γραμμή.

Ζωγραφίζουμε στο χαρτόνι έναν βυθό και στο μισό βάζουμε χαρούμενα ψαράκια , όμορφα χρώματα και καθαρή ακτή . Στον άλλο μισό βάζουμε λυπημένα ψαράκια , διάφορα σκουπιδάκια που έχουμε όπως χαρτί και πλαστικό και μπορούμε να ζωγραφίσουμε πετρελαιοκηλίδες. Έτσι τα παιδιά θα δημιουργήσουν και θα κατανοήσουν ακόμα καλύτερα τη διαφορά της καθαρής και της μολυσμένης θάλασσας.

 

 

 

 

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ

• Πούν’ το δαχτυλίδι

Τα παιδιά μπαίνουν σε κύκλο. Κάποιο από τα παιδιά κρύβει στα χέρια του ένα δαχτυλίδι, ψεύτικο ή αληθινό. Έπειτα προσπαθεί να αφήσει στα χέρια κάποιου από τα παιδιά που είναι στη σειρά το δαχτυλίδι, λέγοντας το τραγουδάκι:
Πουν’ το, πουν’ το
το δαχτυλίδι,
ψάξε, ψάξε
δεν θα το βρεις!
δεν θα το βρεις,
δεν θα το βρεις,
το δαχτυλίδι που ζητείς.
Το κάθενα από τα παιδιά έχει μια ευκαιρία να μαντέψει ποιος έχει το δαχτυλίδι. Όποιος μαντέψει σωστά παίρνει το δαχτυλίδι και το ρίχνει στο επόμενο παιδί. Το παιχνίδι συνεχίζεται με τον ίδιο τρόπο.

 

Τυφλόμυγα - τυφλοπάνι.

 Ένας παίκτης έδενε τα μάτια του με το πανί αυτό και προσπαθούσε να πιάσει κάποιον από τους άλλους παίκτες . Όταν τον πιάσει πρέπει να βρει πως τον λένε . Μετά αυτός κάνει την τυφλόμυγα κτλ.

 

Πετάει-Πετάει
Το πετάει-πετάει είναι ένα παιχνίδι που το παίζουν σε όλη την Ελλάδα
Παίζουν δύο παίχτες. Ο ένας λέει κουνώντας τα δακτυλά του πάνω κάτω: πετάει πετάει και προσθέτει μετά από αυτό το όνομα ενός πράγματος. Αν αυτό το πράγμα πετάει τότε πρέπει να έχουν και οι δύο το δακτυλό τους πάνω. Αν αυτός που κούναγε απλώς το δακτυλό του το έχει κάτω τότε χάνει και λέει αυτός το πετάει πετάει.

Χαλασμένο τηλέφωνο
Το χαλασμένο τηλέφωνο αποτελείται από μια ομάδα παιδιών που πρέπει να είναι πάνω από δύο.
Τότε ο πρώτος από τη σειρά λέει γρήγορα μια δύσκολη λέξη στον διπλανό του. Μετά αυτός τη λέει στο αυτί του άλλου παιδιού κ.λ.π. Ο τελευταίος θα πει τη λέξη δυνατά και αν τη πει σωστά το πρώτο παιδί έχει κερδίσει.

Ο Βασιλιάς
Τα παιδιά "τα βγάζουν" κι ένας τους γίνεται βασιλιάς. Ο βασιλιάς κάθεται κάπου, ενώ οι άλλοι απομακρύνονται για να διαλέξουν ποιο επάγγελμα θα παραστήσουν και με ποιες κινήσεις. Όταν τελειώσουν επισκέπτονται τον βασιλιά και ακολουθεί ο παρακάτω διάλογος:
- Βασιλιά, βασιλιά με τα 12 σπαθιά, τι δουλειά;
- Τεμπελιά!
- Και τα ρέστα;
- Παγωτά.
- Είπε η γιαγιά να μας κάνεις μια δουλειά.
- Τι δουλειά;
Τότε τα παιδιά κάνουν τις κινήσεις του επαγγέλματος που διαλέξανε. Αν ο βασιλιάς το καταλάβει, το φωνάζει και κυνηγάει να πιάσει ένα παιδί που γίνεται βασιλιάς. Αν δεν το καταλάβει, ξανακάθεται και τα παιδιά μιμούνται κάτι άλλο.

 

Καλοκαιρινά παιχνίδια για απασχόληση του παιδιού στο σπίτι και στην παραλία

Ο Αύγουστος είναι ο μήνας που το παιδί περνά όμορφες στιγμές με τους γονείς και τα αδέρφια του λόγω του ότι είναι ο μήνας των διακοπών .Παρακάτω προτείνονται κάποια παιχνίδια που μπορεί να παιχτούν από όλα τα μέλη μιας οικογένειας για τη ψυχαγωγία .

 

1)Τα μπαλόνια

Υλικά :

·         Πολύχρωμα μπαλόνια

·         Μουσική

Κανόνες παιχνιδιού: Οι παίχτες δένουν στον αστράγαλό τους από ένα μπαλόνι. Κατά τη διάρκεια που παίζει η μουσική ο κάθε παίχτης προσπαθεί να σκάσει το μπαλόνι του αντιπάλου του. Νικητής είναι αυτός που θα παραμείνει με το μπαλόνι στον αστράγαλό του και ενώ οι υπόλοιποι παίχτες που χάνουνε έχουνε σπασμένα μπαλόνια.

 

2)Το καπέλο

Υλικά:

·         Διάφορα καπέλα

Μουσική

Κανόνες παιχνιδιού: Ένας παίχτης είναι υπεύθυνος για την παύση της μουσικής και την αντίστοιχη αναπαραγωγή της. Οι υπόλοιποι παίχτες κάνουν έναν μεγάλο κύκλο και φοράνε από ένα καπέλο. Επιλέγεται ένας παίχτης να μην φοράει καπέλο. Όσο η μουσική παίζει οι παίχτες χορεύουν και ο παίχτης που δεν φοράει καπέλο προσπαθεί να <<κλέψει>> το καπέλο από κάποιο συμπαίκτη του. Όταν η μουσική σταματήσει ο παίχτης που δεν φοράει καπέλο χάνει και αφαιρείται από ένα καπέλο από κάποιον συμπαίκτη του. Νικητής είναι ο παίκτης που θα μείνει με το καπέλο.

 

3)Το δώρο

Υλικά:

·         Ένα μικρό δώρο

·         Φύλλα εφημερίδας ή περιοδικό

 

Κανόνες παιχνιδιού: Ένας ενήλικας αγοράζει ένα μικρό δώρο όπως ένα μικρό αυτοκινητάκι , μια μικρή κούκλα , μια μικρή μπάλα , κάποιες αγαπημένες καραμέλες και το τυλίγει με φύλλα από εφημερίδα ή κάποιο περιοδικό.

Οι παίχτες δημιουργούν έναν  κύκλο. Ένας παίχτης είναι υπεύθυνος για την παύση και την αναπαραγωγή της μουσικής. Όταν η μουσική παίζει ο ένας δίνει το δώρο στον συμπαίκτη του. Όταν η μουσική σταματήσει , καλείται ο παίκτης που κρατάει το δώρο να ξετυλίξει ένα φύλλο από την εφημερίδα. Η μουσική ξεκινάει ξανά και οι παίχτες δίνουν ο ένας στον άλλο το δώρο. Νικητής είναι αυτός που θα ξετυλίξει το τελευταίο φύλλο όπου και κρατά το δώρο.

 

4) Πετροκοχυλοκουβαλητές

Υλικά:

·         Πέτρες

·         Κοχύλια

·         Δύο κουβαδάκια

Χώρος διεξαγωγής: εξωτερικός, πιθανότερος χώρος η παραλία

Κανόνες παιχνιδιού:  Οι παίχτες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Μπροστά  τους έχουν οι μεν βότσαλα, πέτρες και οι δε κοχύλια. Από τη στιγμή που ξεκινά ο χρόνος , ο πρώτος παίχτης της κάθε ομάδας πρέπει να πάρει ένα αντικείμενο της ομάδας του και να το μεταφέρει στο κουβαδάκι που είναι απέναντι, σε μορφή σκυταλοδρομίας. Μόλις το αφήσει πρέπει να επιστρέψει στην ομάδα για να πάει ο επόμενος παίχτης. Νικήτρια ομάδα είναι η ομάδα που θα μεταφέρει πρώτη όλα τα αντικείμενα στο κουβαδάκι της.

 

5) Οι μικροί ψαράδες

Υλικά:

·         Κουβαδάκι

·         Φτυαράκι

·         Πετσέτα

·         Νερό

·         Πλαστικά γράμματα και αριθμοί

·         Άλλα αντικείμενα από την καθημερινότητα του παιδιού

 

Χώρος διεξαγωγής: η παραλία ή πισίνα

Το παιδί γεμίζει με νερό το κουβαδάκι του και βυθίζει μέσα γράμματα, αριθμούς ή άλλα μικρά αντικείμενα. Αρχίζει να ψαρεύει με το φτυαράκι του όλα τα αντικείμενα και να τα τοποθετεί ένα ένα στην πετσέτα. Ονοματίζει κάθε φορά το αντικείμενο που ψαρεύει.

 

6) Τρίλιζα στην άμμο

Υλικά:

·         Κοχύλια

·         Βότσαλα

·         Μικρά ξύλα ή φύκια

 

Σχηματίζετε με τα ξύλα ή τα φύκια ( ακόμα και με τα δάκτυλά σας ) το σχήμα της τρίλιζας στην άμμο. Διαλέγετε ανάμεσα από βότσαλα ή κοχύλια ποιο θα είναι το σύμβολο της ομάδας σας και ποιο της αντίπαλης. Μην ξεχάσετε να κρατήσετε το σκορ σε έναν πίνακα!

 

7) Γκολφ στην άμμο

Υλικά:

·         Μπαλάκια του τένις ή μικρές πλαστικές μπαλίτσες

·         Ξύλα που μπορείτε να βρείτε στην παραλία για μπαστούνια

 

 

Σκάψτε και ανοίξτε τρύπες στην άμμο. Αυτός που θα βάλει την μπάλα στην τρύπα είναι ο νικητής. Παραλλαγή αυτού του παιχνιδιού θα μπορούσε να είναι το μπόουλινγκ στην άμμο.

 

 

 

Φιλαναγνωσία

 

                              

 

 

Πηγή: https://gr.pinterest.com/pin/403424079119094673/

 

Ο όρος φιλαναγνωσία ήρθε να προσδιορίσει την αγάπη του παιδιού για το βιβλίο και το διάβασμα. Δεν αρκεί βέβαια μόνο η απλή ανάγνωσή του, αλλά η πλήρης προσέγγιση του μέσα από δραστηριότητες. Σκοπός της φιλαναγνωσίας είναι ο μικρός αναγνώστης να εξοικειωθεί με το βιβλίο και να αποκτήσει μαζί του μία φιλική σχέση, να αποκτήσει γνώσεις, να καλλιεργήσει τη σκέψη του, να αναπτύξει την εφευρετικότητα και την φαντασία του, καθώς και τη συναισθηματική του νοημοσύνη, να  εκπαιδεύσει  τον εαυτό του στην ακρόαση και στην κατανόηση μιας ιστορίας αλλά και στην αναδιήγηση της. Τέλος, η φιλαναγνωσία βοηθά ένα παιδί να καταλαβαίνει και να περιγράφει καλύτερα τα συναισθήματά του και να βελτιώνει τις επικοινωνιακές του ικανότητες.

 

Πηγή:http://dione.lib.unipi.gr/xmlui/bitstream/handle/unipi/8453/Tompatzoglou_Xeni.pdf?sequence=1&isAllowed=y&fbclid=IwAR0oYgzQRCeZQ5TXCKs5q1wrgV0kBPhZuPqEBsQgju_PTnv08AxJ-v3CNCg

 

Πηγή: http://impschool.gr/deltio-site/?p=1159&fbclid=IwAR1_G1-WwhvLrbfhGXe5OgZd_y12HrR1BuxgOHadpHJP2zrUKzj-f86flLk

 

 

 

 

Τα 10 δικαιώματα του μικρού αναγνώστη

 

                                    

 

 

1.Το δικαίωμα να μη διαβάζεις!

2.Το δικαίωμα να ξεφυλλίζεις απλώς ένα βιβλίο.

3.Το δικαίωμα να αφήνεις στην μέση ένα βιβλίο.

4.Το δικαίωμα να διαβάζεις όσες φορές θέλεις το ίδιο βιβλίο.

5.Το δικαίωμα να διαβάζεις ότι σου αρέσει. 

6.Το δικαίωμα να νιώθεις ο ήρωας του βιβλίου.

7.Το δικαίωμα να διαβάζεις οπουδήποτε.

8.Το δικαίωμα να ψάχνεις πληροφορίες στα βιβλία που διαβάζεις.

9.Το δικαίωμα να διαβάζεις δυνατά, χωρίς να ενοχλείς 

10.Το δικαίωμα να απαιτείς ησυχία όταν διαβάζεις!! 

 

Πηγή: https://gr.pinterest.com/pin/508766089160362521/

 

 

Δημιουργική γραφή

 

Η δημιουργική γραφή είναι μία μορφή έκφρασης που πηγάζει από τη φαντασία εφόσον αυτή αξιοποιηθεί με κατάλληλα ερεθίσματα.

 

 «Ας γίνουμε μικροί συγγραφείς»

 

1.  Μεγαλώνω μία πρόταση.

 Δίνουμε μία εικόνα στα παιδιά. Έπειτα, αφού παρατηρήσουν προσεκτικά, κάνουμε την ερώτηση «ποιος». Τα παιδιά δίνουν ένα όνομα στην εικόνα. Τέλος, ακολουθούν οι ερωτήσεις:

 Τι κάνει;

 Πού;

 Πότε;

 Γιατί;

 Για παράδειγμα δίνουμε μία εικόνα με μία κουκουβάγια.

 Ποιος;  Μία κουκουβάγια

 Τι κάνει;  Μία κουκουβάγια διαβάζει παραμύθι.

 Πού;  Μία κουκουβάγια διαβάζει παραμύθι πάνω στο δέντρο.

 Πότε; Μία κουκουβάγια διαβάζει παραμύθι πάνω στο δέντρο, κάθε βράδυ

 Γιατί; Μία κουκουβάγια διαβάζει παραμύθι πάνω στο δέντρο, κάθε βράδυ, γιατί της αρέσει να μαθαίνει νέα πράγματα.

 Μετά την κάθε πρόταση, τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν όσα είπαν.

 

       2.  Αλλάζω το τέλος.

            Διαβάζουμε ένα παραμύθι στο παιδί. Αφού τελειώσει, του ζητάμε να σκεφτεί ένα διαφορετικό τέλος.

 

        3.  Το παιδί κόβει από διάφορα περιοδικά όσες εικόνες του αρέσουν. Ύστερα σκέφτεται μία ιστορία  βάζοντας τις εικόνες σειρά. Με τη βοήθεια ενός ενήλικα γράφει τα λόγια σε πολύχρωμα χαρτονάκια κολλώντας από πάνω και την αντίστοιχη εικόνα. Αφού ολοκληρωθεί η διαδικασία, ο ενήλικας ενώνει με συρραπτικό  ή κορδέλα  όλα τα χαρτονάκια δημιουργώντας ένα μικρό βιβλιαράκι. Στο τέλος, το παιδί δημιουργεί το εξώφυλλο (μπορεί να χρησιμοποιηθεί  φωτογραφία, ζωγραφιά ή  κολάζ).

                                    

«Η σαλάτα των παραμυθιών»

 

 Με αφορμή το  παραμύθι «Ο λύκος Ζαχαρίας στη Χώρα των παραμυθιών»,   

                                   

                                      

 

 

το παιδί μπορεί να διαλέξει τρία - τέσσερα αγαπημένα του παραμύθια. Ξεφυλλίζοντάς τα όλα μαζί, να διαλέξει τα αγαπημένα του σημεία από κάθε παραμύθι και με τη βοήθεια ενός ενήλικα να ενώσει τα σημεία δημιουργώντας μία μοναδική ξεκαρδιστική ιστορία!!!

 

 

Παιχνίδι μνήμης   

Εξαιρετική δραστηριότητα για να ασχοληθούμε μαζί με τα πιτσιρίκια μας.
Διαλέγουμε το αγαπημένο βιβλίο του ζουζουνιού μας και εκτυπώνουμε όποιες εικόνες του μας αρέσουν. Όσο μεγαλύτερη είναι η ηλικία του παιδιού τόσο μεγαλύτερος ο αριθμός των εικόνων. Ιδανικά, επιλέγουμε τις εικόνες μαζί με το παιδάκι μας.
Μπορούμε να τις εκτυπώσουμε και έγχρωμες και ασπρόμαυρες.
Στη συνέχεια διαβάζουμε παρέα το βιβλίο και αφού τελειώσουμε δείχνουμε στο παιδί τις εικόνες, βρίσκουμε παρέα τι δείχνουν και προσπαθούμε να θυμηθούμε σε ποιο σημείο του βιβλίου μπορούμε να τις βρούμε . Στο τέλος μπορούμε να δώσουμε τις εικόνες στο παιδί να τις ζωγραφίσει...

Βρες το λάθος

Ένα αστείο παιχνίδι που θα μας κάνει να αγαπήσουμε ακόμη περισσότερο τα βιβλία.
Διαλέγουμε το αγαπημένο μας παραμύθι και το διαβάζουμε αγκαλίτσα με το μικράκι μας. Στη συνέχεια ξαναδιαβάζουμε το παραμύθι, αλλά αυτήν τη φορά, ανά κάποια σημεία, αλλάζουμε τις λέξεις και βάζουμε μια άλλη δική μας σχετική με την πρωτότυπη.
Π.χ. αν στο παραμύθι γράφει " το μικρούλι ποντικάκι, αφού έφαγε το τυρί  που βρήκε μέσα στην τσεπούλα του, έφυγε τρέχοντας, προσέχοντας να μην το πάρει κανείς είδηση. Ειδικά η Μένη, η γάτα του σπιτιού, που το είχε βάλει στο μάτι εδώ και καιρό", εμείς μπορούμε να διαβάσουμε " το μικρούλι καναρινάκι, αφού έφαγε το πορτοκάλι που βρήκε μέσα στην τσεπούλα του, έφυγε τρέχοντας, προσέχοντας να μην το πάρει κανείς είδηση. Ειδικά η Αγγελική, η κότα του σπιτιού, που το είχε βάλει στο μάτι εδώ και καιρό".
Κάθε φορά που θα λέμε κάτι λάθος, το πιτσιρίκι  μας θα βρίσκει ποιο είναι αυτό και θα μας λέει το σωστό.

 

Παιχνίδι μνήμης

Επιλέξτε και εκτυπώστε μια εικόνα από τρία - τέσσερα ή και περισσότερα παραμύθια. Εκτυπώστε την κάθε εικόνα από τα παραμύθια δύο φορές. Καλό θα ήταν οι εικόνες να είναι σε μικρό μέγεθος και αν θέλετε, για μην φθαρούν μπορείτε να τις πλαστικοποιήσετε ή να τις κολλήσετε πάνω σε ένα σκληρό χαρτόνι. Το παιχνίδι σας είναι έτοιμο!!

Πως παίζεται:

Το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με δύο ή παραπάνω παίκτες, ανάλογα με τον αριθμό των καρτών. Απλώστε τις κάρτες στο τραπέζι και γυρίστε τις από την ανάποδη πλευρά έτσι ώστε να μην φαίνονται οι εικόνες. Ξεκινάει ο πρώτος παίκτης που έχετε ορίσει στην αρχή του παιχνιδιού και σηκώνει δύο κάρτες προσπαθώντας να βρει τις ίδιες, αν τα καταφέρει τις παίρνει, αν δεν τα καταφέρει γυρνάει ξανά τις κάρτες ανάποδα και συνεχίζει ο επόμενος. Το παιχνίδι συνεχίζει παίζοντας ο καθένας με τη σειρά του και προσπαθώντας να βρει δύο ίδιες κάρτες. Νικητής είναι αυτός που έχει μαζέψει τα περισσότερα ζευγάρια όμοιων καρτών .

 

Παντομίμα

Χρησιμοποιήστε τις κάρτες από το παιχνίδι μνήμης και παίξτε παντομίμα! Χωριστείτε σε δύο ομάδες αν είστε αρκετά άτομα, διαφορετικά μπορείτε να παίξετε όλοι μαζί!

Αυτή τη φορά θα χρειαστεί μια κάρτα από κάθε παραμύθι. Γυρίστε τις κάρτες ανάποδα για να μη φαίνονται οι εικόνες. Στη συνέχεια, αυτός που θα εξηγήσει την εικόνα, διαλέγει μια κάρτα και προσπαθεί μόνο με κινήσεις, χωρίς να μιλάει, να εξηγήσει στους υπόλοιπους παίκτες το παραμύθι που δείχνει η εικόνα. Όποια ομάδα βρει τα περισσότερα παραμύθια, κερδίζει!!!

Πως φτιάχνεται ένα βιβλίο

Παρακολουθείστε μαζί με τα παιδιά το παρακάτω βίντεο και στη συνέχεια συζητήστε τις απορίες που μπορεί να έχουν.

Πηγή: https://issuu.com/kedrospbl/docs/20090907_pos_ftiaxnetai_ena_vivlio

 

Κατασκευή σελιδοδείκτη με γλωσσοπίεστρα  

                         

Υλικά:

·         1 γλωσσοπίεστρο

·         μαρκαδόροι ή νερομπογιές και πινέλο

·         αυτοκόλλητα

·         κόλλα

Παίρνουμε ένα γλωσσοπίεστρο το ζωγραφίζουμε με μαρκαδόρους ή νερομπογιές και μετά κολλάμε στη κορυφή το αγαπημένο μας αυτοκόλλητο.

Πηγή: https://tocafetismamas.gr/selidodeiktes-apo-glossopiestra/

Κατασκευή σελιδοδείκτη από χαρτόνι 

                    

Υλικά:

·         1 χρωματιστό χαρτόνι

·         σύρμα πίπας

·         ματάκια

·         ψαλίδι

·         διακορευτής

·         κόλλα

Παίρνουμε ένα χρωματιστό χαρτόνι στο χρώμα που μας αρέσει, κόβουμε σχηματίζοντας ένα παραλληλόγραμμο. Στη συνέχεια κόβουμε στο κέντρο του ένα ακόμα κομμάτι, όπως στην εικόνα για να μπαίνει ανάμεσα στις σελίδες. Με τον διακορευτή κάνουμε μια τρύπα στη κορυφή του χαρτονιού , στη συνέχεια περνάμε το σύρμα πίπας και φτιάχνουμε ότι σχήμα θέλουμε, τέλος κολλάμε τα ματάκια.

Πηγή: https://tocafetismamas.gr/selidodeiktes-apo-glossopiestra/

 

Παραμύθια για ακρόαση

1.      Ο τεμπέλης ποντικός

Πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=4uhmPe9-yMY&list=PLE5F0CZGy-V66QD7IV3w6kxPgmjrqUf1H&index=16&fbclid=IwAR306q7TTNv8K5PhfYsKBCWEOJTUuZFDdO1nrdcixG7ujY3TGpZPe8GVk2g

 

2.      Η πριγκίπισσα Δυσκολούλα

Πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=zTuqB5GavrU&list=PLE5F0CZGy-V66QD7IV3w6kxPgmjrqUf1H&index=24&fbclid=IwAR0G_A7UrkcPQlJ-q3OB-ZBOXJlwzsoF_qL_Mxz0rWTDTz9w-bG3CiQBHnQ

3.      Το Μαγικό Πινέλο

 

Πηγή: https://www.youtube.com/watch?v=XDSrNNh2B6U&list=PLE5F0CZGy-V66QD7IV3w6kxPgmjrqUf1H&index=33&fbclid=IwAR2ibb-KkQwQHwi9D1FUaez1orfyz3smPQW6t3JcGvtejrtJoCzSSY6Wg5w

Ηλεκτρονικά βιβλία

Εναλλακτικά, μπορείτε να βρείτε παραμύθια σε ηλεκτρονική μορφή παρακάτω:

Πηγή: https://www.helppost.gr/free/ebooks/paidika-paramithia-istories-online/

 

Οι οδηγίες του μικρού αναγνώστη

 

          

 

·         δεν σκίζουμε τα βιβλία

·         δε μουτζουρώνουμε τα βιβλία 

·         προσέχουμε πως κρατάμε τα βιβλία

·         ξεφυλλίζουμε τα βιβλία προσεκτικά

·         δεν κλωτσάμε τα βιβλία

·         δεν πετάμε τα βιβλία

·         δεν καθόμαστε πάνω στα βιβλία

·         δεν τρώμε ή  πίνουμε, όταν ξεφυλλίζουμε ένα βιβλίο

·         δεν τσαλακώνουμε τις σελίδες των βιβλίων, χρησιμοποιούμε σελιδοδείκτη

Πηγή: https://gr.pinterest.com/pin/482518547549804479/

 

 

Φύλλα εργασίας                                               

 

 

Πηγή: https://www.kindykids.gr/